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Modulbeschreibungen

Modulhandbücher und Modulbeschreibungen werden in einer zentralen Datenbank, dem Modultransfersystem (MTS), gepflegt.

Zugang zum MTS

Der Zugang zum MTS erfolgt über das MOSES-Konto (oder über den Menüpunkt „MosesKonto“ im persönlichen TU-Portal). Das Login erfolgt dann oben rechts mit den Zugangsdaten des tubIT-Nutzerkontos. Sollten Sie ein tubIT-Nutzerkonto, aber noch kein MOSES-Konto besitzen, so wird dieses beim ersten Login automatisch angelegt.

MTS vs. LSF

Im MTS werden die Modulbeschreibungen gepflegt, die durch die Gremien verabschiedet und rechtsverbindlich im amtlichen Mitteilungsblatt der TU veröffentlicht werden. Das LSF („Vorlesungsverzeichnis“) dagegen dient ausschließlich zur Raumbuchung und enthält keinerlei rechtsverbindliche Inhalte. Alle Felder in LSF können durch die Fachgebiete selbst eingepflegt werden und werden durch das Referat Studium und Lehre nicht überprüft. Bei der Teilnahme an der optimierten Lehrveranstaltungsplanung über das MOSES-System werden automatisch entsprechende Datensätze in LSF eingespielt, die dann durch die Fachgebiete angepasst werden können.

Modulübersicht

Zuerst klicken Sie in der oberen Menüleiste auf „Modultransfersystem“. Alle Ihnen zugeordneten Module finden Sie in der Navigationsleiste (links) unter →Module →Meine Module. In der angezeigten Übersichtsliste können Sie Ihre Module bearbeiten, indem Sie auf den Titel des Moduls klicken. Sie gelangen damit sozusagen auf das Deckblatt des Moduls.

Bearbeitungsrechte

Alle Modulverantwortlichen haben automatisch Bearbeitungsrechte an ihren Modulen.

Darüber hinaus existiert für jedes Fachgebiet eine Rechtegruppe, in die MitarbeiterInnen des Fachgebietes aufgenommen werden können, die dann alle Module dieses Fachgebietes bearbeiten können. Hierzu können Sie uns einfach eine Liste der Personen zukommen lassen, die für ein bestimmtes Fachgebiet freigeschaltet werden sollen; wir tragen diese dann ein. Durch die im Modul angegebene „Zugehörigkeit“ zu einer Fakultät, einem Institut und einem Fachgebiet werden diese Rechte dann automatisch gesetzt.

Bereits freigeschaltete BearbeiterInnen können für einzelne Module auch selbst Bearbeitungsrechte vergeben. Hierzu ist die Person unter dem Punkt „Modulbearbeitende“ einzutragen, indem Sie den Nachnamen der gesuchten Person in das Textfeld schreiben, anschließend einen der Vorschläge auswählen und mit einem Klick auf das „+“ in der rechten Spalte bestätigen.

BearbeiterInnen können prinzipiell alle MitarbeiterInnen eines Fachgebietes sein, also auch studentische MitarbeiterInnen, Sekretariate und wissenschaftliche MitarbeiterInnen. Eine Anpassung der Rechte ist jederzeit möglich.

Neues Modul anlegen

Möchten Sie ein neues Modul anlegen, so melden Sie sich bitte per E-Mail bei uns, damit wir eine neue Hülse anlegen können, die Sie dann mit Entwürfen füllen können. Hierzu benötigen wir die folgenden Informationen:

Achtung: um ein bereits bestehendes Modul anzupassen beachten Sie bitte die Hinweise unter Modul ändern.

Neue Lehrveranstaltung anlegen

Bitte beachten Sie: Neue Lehrveranstaltungen können nicht von den Modulverantwortlichen selbst angelegt werden. Bitte beantragen Sie neue Lehrveranstaltungen per E-Mail an lehrplanung@wm.tu-berlin.de mit den folgenden Angaben:

  • Soll eine Lehrveranstaltung geändert werden oder soll eine ganz neue Lehrveranstaltung angelegt werden? Wenn eine LV geändert werden soll, nennen Sie den Namen und die LV-Nummer.
  • Nennen Sie die folgenden Daten der neuen oder geänderten LV:
    • Name der Kurses (z. B. „Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre“)
    • Organisationseinheit (Kostenstelle des Fachgebiets)
    • Name und Nummer des Moduls bzw. der Modulhülse, in dem die LV verwendet werden soll
    • Lehrformat, Semesterwochenstunden, Sprache und Turnus der LV, optional auch Leistungspunkte (LP)
    • Ab welchem Semester wird die neue/geänderte LV angeboten?

Wir erstellen die Lehrveranstaltung für Sie, die Sie dann in der Modulbeschreibung nutzen können. Dabei vergeben wir auch eine standardisierte LV-Nr., die auch im Vorlesungsverzeichnis (LSF) und der Lehrveranstaltungsoptimierung (LVO) genutzt wird. Diese besteht aus Fakultät (7), Institut (1 bis 3), fünfte bis siebte Ziffer der Kostenstelle, dem Buchstaben L und der Datenbank-ID der Veranstaltung in MOSES.

Modul ändern

Wenn Sie Änderungen an einem bestehenden Modul vornehmen möchten, klicken Sie unter →Module →Meine Module den Titel des entsprechenden Moduls an, scrollen dann zur Rubrik „Entwürfe“ und klicken auf die Schaltfläche „Entwurf erstellen“. Dies fügt eine neue Version der Modulbeschreibung im Entwurfsstatus hinzu, in der Sie dann Ihre Änderungen vornehmen können, sobald Sie auf das zweite Symbol in der rechten Spalte (Papierblatt + Stift = „Modulbeschreibung bearbeiten“) klicken.

Die neue Version wird im ersten Schritt leer angelegt. Sie können nun sämtliche Angaben neu eintragen oder die Texte aus einer bestehenden älteren Version über „Import“ automatisch übernehmen und dann Ihre Änderungen vornehmen. Bitte importieren Sie immer nur die letzte gültige Version. Achtung: Das Importieren ist nur bis zum ersten Speichern des Entwurfs möglich!

Am Ende der Bearbeitung speichern Sie bitte Ihre Eingaben („Speichern und zur Anzeige“). Sie können auch während der Bearbeitung zwischenspeichern („Speichern und weiter bearbeiten“); die Speicherung wird mit einer Meldung bestätigt. Mit der Schaltfläche „Überprüfen“ wird Ihr Entwurf auf Konsistenz geprüft (beispielsweise ob alle eingestellten Pflichtangaben gemacht wurden). „Zum Modul“ führt Sie zurück zum Moduldeckblatt. Die Schaltflächen finden Sie jeweils einmal ganz oben und einmal ganz unten auf der Bearbeitungsseite.

Felder der Modulbeschreibung

Allgemeiner Hinweis: Freitextfelder sind nicht formatierbar, d. h. es können keine Hervorhebungen durch Unterstreichungen oder Fett-/Kursivschrift vorgenommen werden. Bei der Nutzung von Aufzählungen kopieren Sie bitte die folgenden zwei Zeichen an den Beginn jeder Zeile: . Es handelt sich um einen Geviertstrich und einen Tabulator, so dass alle Aufzählungen einheitlich gestaltet und eingerückt sind. Im Bearbeitungsfomular kann kein Tabulator eingegeben werden, da der Cursor automatisch ins nächste Feld springt. Tabulatoren können nur durch Kopieren und Einfügen aus einem Texteditor oder Word genutzt werden.

Titel des Moduls

Deutscher und englischer Titel

Jedes Modul muss einen aussagekräftigen deutschen und englischen Titel tragen (§ 33 III AllgStuPO). Bitte beachten Sie, dass die Titel wie hier angegeben auf Zeugnissen bzw. Transcripts abgedruckt werden. Es sollten daher keine Abkürzungen und keine Namen von Unternehmen genutzt werden.

Zeugnistitel

Einem Titel kann auch ein alternativer Zeugnistitel hinzugefügt werden, der später für die Zeugnisgenerierung genutzt werden soll. Der Zeugnistitel (deutsch/englisch) muss nur gepflegt werden, wenn er vom Modultitel abweicht. Dieses Feld soll genutzt werden, um alle internen Differenzierungszusätze wie z. B. Leistungspunkte „(9 LP)“, StuPO „(2014)“ oder andere interne Modulkennzeichen nicht auf dem Zeugnis erscheinen zu lassen.

Titeloption

Wird das Modul z. B. auf Englisch angeboten, so kann ein weiterer Titel hinzugefügt werden. Anschließend erscheint dieser unter „Modultitel“ und kann dort ggf. als „Standard“ festgelegt werden und wird damit zum angezeigten Modultitel. Der als Standard markierte Titel wird als Modultitel verwendet und immer angezeigt. Wird eine andere Sprachversion eingestellt, erscheint zusätzlich der zur Anzeigesprache passende Titel, wenn er vorhanden ist.

Verantwortliche Person

„Für jedes Modul wird [genau] eine Modulverantwortliche oder [genau] ein Modulverantwortlicher benannt. Der oder die Modulverantwortliche muss hauptamtlich an der Technischen Universität Berlin beschäftigt sein und in der Regel der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer angehören. Dauerhaft beschäftigtes Lehrpersonal sowie Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben können im Rahmen ihrer selbständigen Lehre ebenfalls Modulverantwortliche sein.“ (§ 45 I AllgStuPO)

Bietet ein/e HonorarprofessorIn ein Modul an, so wird die/der HochschullehrerIn modulverantwortlich, dessen Fachgebiet die Honorarprofessur zugeordnet ist.

E-Mail-Adresse

Hier kann die E-Mail-Adresse der oder des Verantwortlichen, der Ansprechpartnerin oder des Ansprechpartners oder auch eine Funktionsadresse für das Modul angegeben werden.

Ansprechpartner

Es kann ein beliebiger Ansprechpartner angegeben werden. Es ist immer nur ein Ansprechpartner auswählbar. Dies kann die/der zuständige wiss. MitarbeiterIn oder das Sekretariat sein. Wird kein separater Ansprechpartner gewünscht, so ist hier die oder der Modulverantwortliche einzutragen.

Sekretariat

Bitte geben Sie hier das Hauspostkürzel Ihres Sekretariats an. Alle Sekretariate sollten auswählbar sein. Sollte Ihr Hauspostkürzel fehlen, so bitten wir um Mitteilung.

Webseite

Bitte geben Sie hier die Webseite des Fachgebietes oder - sofern vorhanden - des Moduls an. In der Regel ist die Angabe der Fachgebietswebseite ausreichend.

Standard-Anzeigesprache

Ein Modul sollte in der Regel entweder auf Deutsch oder auf Englisch angeboten werden. Alle weiteren Felder sind in der ausgewählten Sprache auszufüllen, so dass bei einem Modul, das auf Englisch angeboten wird, auch die gesamte Beschreibung für Personen verständlich ist, die kein Deutsch sprechen (z. B. Austauschstudierende oder Studierende eines internationalen Masterstudiengangs).

Mehrsprachigkeit

Texte der Felder „Lernergebnisse“, „Lehrinhalte“, „Beschreibung der Lehr- und Lernformen“, „Voraussetzungen für die Teilnahme/Prüfung“, „Anmeldeformalitäten“, „Sonstiges“ müssen in deutscher und englischer Sprache angelegt werden. Dafür gibt es in der Bearbeitungsmaske der Modulbeschreibung entsprechende Buttons unter den Freitextfeldern. Die Ersteingabe/Vorauswahl der Textsprache richtet sich nach der ausgewählten Standardsprache des Moduls. Die Elemente in Tabellen (z. B. Aufwände) lassen sich so auch nachträglich noch bearbeiten und müssen nicht erst entfernt und neu hinzugefügt werden.

Lernergebnisse

Die Lernergebnisse sind für jedes Modul auf Deutsch und auf Englisch anzugeben.

Bitte formulieren Sie die Qualifikationsziele als Lernergebnisse, d. h. beschreiben Sie, was die Studierenden nach Absolvieren des Moduls wissen und verstehen bzw. in der Lage sind, zu tun. Beachten Sie, dass die Lernergebnisse gleichzeitig Prüfungsziele sind. Lernergebnisse sind daher als messbare und überprüfbare Aktivitäten zu formulieren. Die TU Berlin orientiert sich bei der Beschreibung der Qualifikationsziele am Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR/EQF), welcher Lernergebnisse in Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen unterscheidet.

Kenntnisse

Kenntnisse = Theorie- und Faktenwissen eines Wissensgebietes

  • für Bachelorniveau: fortgeschrittene Kenntnisse in einem Lernbereich unter Einsatz eines kritischen Verständnisses von Theorien und Grundsätzen
  • für Masterniveau: hoch spezialisiertes Wissen, teilweise an neueste Erkenntnisse anknüpfend und kritisch reflektierend

typische Verben: auflisten, benennen, beschreiben, darstellen, definieren, sich erinnern, erzählen, sammeln, wiedergeben, zeigen, assoziieren, diskutieren, erklären, gegenüberstellen, identifizieren, illustrieren, interpretieren, umformulieren, unterscheiden, …

Beispiel: Die Studierenden sind in der Lage,

  • die sozialen, ökonomischen und politischen Auswirkungen des Ersten Weltkriegs zu erklären.
  • die verschiedenen Teilgebiete der Anorganischen Chemie gegenüberzustellen.

Fertigkeiten

Fertigkeiten = die Fähigkeit, Kenntnisse und Methoden anzuwenden, um Aufgaben zu lösen

  • für Bachelorniveau: Lösung komplexer und nicht vorhersehbarer Probleme in einem spezialisierten Wissensgebiet
  • für Masterniveau: Problemlösungsfertigkeiten in Forschung und/oder Entwicklung unter Einbezug verschiedener Wissensgebiete, um neue Erkenntnisse und neue Verfahren zu entwickeln

typische Verben: anwenden, ändern, beurteilen, beweisen, bewerten, entdecken, entwickeln, erstellen, lösen, produzieren, übertragen auf, vervollständigen, aufstellen, entwickeln, erzeugen, integrieren, kategorisieren, konstruieren, modifizieren, zusammenfassen, zusammenstellen, …

Beispiel: Die Studierenden sind in der Lage,

  • innovative Techniken für die Effizienzanalyse der Energienutzung in komplexen industriellen Prozessen anzuwenden.
  • nebenläufige Algorithmen aus einer gegebenen informellen Beschreibung in ein formales Modell zu übertragen.

Kompetenzen

Kompetenz = die Fähigkeit Kenntnisse, Fertigkeiten für die Lösung komplexer Probleme unter Einbindung von Wissen aus anderen Bereichen selbständig zu lösen. Diese Fähigkeit zeichnet sich durch ein auf gesellschaftliche Verantwortung und nachhaltige Entwicklung gerichtetes Denken und Handeln aus.

typische Verben: konstruieren, analysieren, planen, (selbständig) ermitteln, Entscheidung vornehmen, entwerfen, herausfinden, identifizieren, Lösungswege finden, kritisch bewerten, …

Beispiel: Die Studierenden sind in der Lage,

  • selbständig alternative Methoden der Energiespeicherung zu entwickeln, als Prototyp zu planen und im Hinblick auf die CO2-Emissionen zu analysieren.
  • selbständig Fahrversuche vorzubereiten, durchzuführen und im Hinblick auf die Optimierung der Wechselwirkung von Fahrer und Fahrzeug zu bewerten (statistische Auswertung von Versuchsdaten) und Optimierungsansätze zu unterbreiten.

Lehrinhalte

Die Lehrinhalte sind für jedes Modul auf Deutsch und auf Englisch anzugeben.

Bitte beachten Sie die Unterscheidung der Felder Lehrinhalte und Lernergebnisse. Im Feld Lehrinhalte sollen die Themen des Moduls beschrieben oder aufgelistet werden.

Modulbestandteile

Hier können die zugehörigen Lehrveranstaltungen durch Eintragung des Titels und Auswahl der richtigen Veranstaltung hinzugefügt werden. Eine Aufteilung in Pflichtveranstaltungen und Wahlpflichtveranstaltungen innerhalb des Moduls ist möglich. Ist die gewünschte Lehrveranstaltung nicht auffindbar oder sind die Daten fehlerhaft, so gehen Sie bitte wie hier beschrieben vor.

Zusätzlich zur Standardanzeigesprache, in der ein Modul immer automatisch angezeigt wird, ist es möglich, Sprachen für die Lehrveranstaltungen zu definieren. Während die Standard-Anzeigesprache eindeutig sein muss, ist bei Lehrveranstaltungen die Angabe von gemischten Sprachen wie „Deutsch/Englisch“ möglich. Die Sprache für Lehrveranstaltungen kann nicht über die Modulbeschreibung eingestellt werden, sondern muss wie z. B. die Änderung der SWS-Angabe über das Referat Studium und Lehre beantragt werden.

Arbeitsaufwand und Leistungspunkte

Durch Hinzufügen eines Modulbestandteiles wird automatisch eine Aufwandsgruppe erstellt und mit einem voreingestellten Wert ausgefüllt. Jede Lehrveranstaltung hat also immer auch eine Aufwandsgruppe. Die Leistungspunkte eines Moduls errechnen sich dann aus den Stunden, multipliziert mit dem Multiplikator, aufsummiert über alle Zeilen und dividiert durch 30 (der Anzahl an Arbeitsstunden pro Leistungspunkt). Es können auch lehrveranstaltungsunabhängige Aufwandsgruppen erstellt werden, beispielsweise zur Angabe der Zeit für die Prüfungsvorbereitung.

Die folgenden Aufwände sollen standardmäßig beschrieben werden (bitte die Terminologie verwenden):

  • Jede Lehrveranstaltung besteht mindestens aus „Präsenzzeit“/„Class attendance“ mit dem Multiplikator 15 (Anzahl der Wochen) und den Stunden entsprechend der angegebenen SWS. Dabei ist es unerheblich, ob die Veranstaltung im Block oder wöchentlich angeboten wird.
  • „Vor-/Nachbereitung“/„Class preparation and follow-up“
  • „Hausaufgabenbearbeitung“/„Preparation of homework“
  • „Prüfungsvorbereitung“/„Exam preparation“

Die typische Verteilung eines Moduls mit 6 LP, bestehend aus einer Vorlesung und einer Übung á 2 SWS sähe beispielsweise folgendermaßen aus:

  • Vorlesung: Präsenzzeit 15×2 = 30 h = 1 LP
  • Übung: Präsenzzeit 15×2 = 30 h = 1 LP
  • Lehrveranstaltungsunabhängig: Vor-/Nachbereitung 15×4 = 60 h = 2 LP
  • Lehrveranstaltungsunabhängig: Prüfungsvorbereitung 1×60 = 60 h = 2 LP

Beschreibung der Lehr- und Lernformen

In diesem Freitextfeld können die verwendeten Methoden beschrieben werden. Eine Aufzählung ist ausreichend.

Voraussetzung für die Teilnahme/Prüfung

Wünschenswerte Voraussetzungen

In diesem Freitextfeld können wünschenswerte Voraussetzungen zur Teilnahme am Modul (nicht an der Prüfung) angegeben werden, beispielweise „Grundlegende Kenntnisse der Mikroökonomik“ o. ä.

Werden keine Kenntnisse vorausgesetzt so ist folgender Satz einzufügen: Es bestehen keinerlei Voraussetzungen zur Teilnahme am Modul. bzw. There are no prerequisites for the participation in this module.

Verpflichtende Voraussetzungen

Verpflichtende Voraussetzung für die Prüfungsanmeldung bedeutet, dass sich nur die Studierenden zur Prüfung anmelden können, die die entsprechenden Voraussetzungen erfüllen. Diese müssen vom System automatisch nachprüfbar sein. Es kann sich dabei um Modulstatus und/oder um Leistungsnachweise handeln. Eine Angabe von „Grundlegenden Kenntnissen in XYZ“ ist nicht möglich.

  • Als Modulstatus wird in der Regel der Nachweis des Bestehens von Modulen genutzt, auf die das vorliegende Modul aufbaut. Alternativ kann auch nur die Anmeldung zu einem anderen Modul verlangt werden.
  • Leistungsnachweise sind z. B. Übungsschein, Hausaufgabe, Laborbericht o. ä. (gilt nur für mündliche und schriftliche Prüfungen). Bitte beachten Sie, dass diese Leistungsnachweise automatisch auch im Prüfungsverwaltungssystem (aktuell: QISPOS) abgebildet werden und von Ihnen dort eingepflegt werden müssen (Anlegen eines sog. Organisationssatzes nötig, Hochladen bzw. Eintragen der Daten rechtzeitig vor Beginn des Prüfungsanmeldezeitraums). Für Rückfragen hierzu können Sie sich auch an das (QISPOS-Team, Tel. -24624).

Es können mehrere Voraussetzungen angelegt werden, die jeweils mit einer UND-Bedingung verknüpft werden. Innerhalb einer Voraussetzung können auch mehrere Teile mit ODER-Bedingungen angegeben werden, wenn beispielsweise eines von mehreren möglichen Grundlagenmodulen verlangt wird. Die Angabe einer verpflichtenden Voraussetzung impliziert auch immer, dass gleichwertige Leistungen an anderen Hochschulen oder in anderen Studiengängen als Erfüllung der Voraussetzung gelten.

Abschluss des Moduls

Benotung

Ein Modul kann benotet oder unbenotet sein. Im Falle „unbenotet“ wird das Modul nur bewertet, d. h. das Bestehen oder Nichtbestehen wird festgestellt.

Prüfungsform

In den Studiengängen der Fakultät VII sind die folgenden Prüfungsformen zulässig:

mündlich

Siehe hierzu § 43 AllgStuPO.

schriftlich

Siehe hierzu § 44 AllgStuPO.

Portfolioprüfung

Bitte überprüfen Sie bei Nutzung dieser Prüfungsform, ob die Darstellung der einzelnen Prüfungselemente den Anforderungen der AllgStuPO entspricht. Art, Umfang und Gewichtung der Prüfungselemente müssen in der Modulbeschreibung angegeben werden. Die konkreten Regelungen sowie Empfehlungen zu Portfolioprüfungen können Sie § 45 AllgStuPO entnehmen.

Als „Art der Protfolioprüfung“ ist die Option „100 Punkte gesamt“ auszuwählen. Der Fakultätsrat hat beschlossen, dass in der Regel der gemeinsame Notenschlüssel genutzt werden soll (Notenschlüssel 4 in der Auswahlliste). In Ausnahmefällen kann auch ein abweichender Notenschlüssel genutzt werden. Bitte setzen Sie sich in diesen Fällen mit uns in Verbindung.

In das Feld „Prüfungsformbeschreibung“ ist der folgende Textbaustein einzufügen:

Die Portfolioprüfung besteht aus den folgenden Elementen, in denen in der Summe maximal 100 Punkte erreicht werden können. Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät VII (Beschluss des Fakultätsrates vom 28.05.2014 - FKR VII-4/8-28.05.2014).

bzw.

The portfolio examination consists of the following elements, adding up to a maximum of 100 credits. The grading follows the joint conversion key of the School of Economics and Management (decision of the school's council dated May 28, 2014 - FKR VII-4/8-28.05.2014).

Die Tabelle der Prüfungselemente ist so auszufüllen, dass die Summe der maximal vergebenen Punkte immer 100 ergibt. Die Mindestangaben umfassen den Hinweis Einzelheiten zu den Prüfungselementen werden zu Beginn des Moduls bekannt gegeben. bzw. Details of the required portfolio elements will be given in the first session of the module. sowie die möglichen Prüfungselemente

  • Mündliches Prüfungselement (z. B. mündliche Rücksprache, Referat, Präsentation o. ä.) bzw. Oral portfolio element
  • Schriftliches Prüfungselement (z. B. Essay, Protokoll, schriftlicher Test, Hausaufgaben o. ä.) bzw. Written portfolio element
  • Praktisches Prüfungselement (z. B. Modell, Entwurf, Poster o. ä.) bzw. Applied portfolio element

Es empfiehlt sich jedoch im Sinne der Transparenz möglichst genaue Angaben zu machen, also beispielsweise „Klausur, 50 Punkte, Kategorie schriftlich, 75 Min.“ und „Seminararbeit, 50 Punkte, Kategorie schriftlich, max. 20 S.“ und „Gruppenpräsentation, 10 Punkte, Kategorie mündlich, max. 10 Min.“. Bitte verzichten Sie auf die Nutzung der Kategorie „flexibel“.

Darüber hinaus gilt in jedem Fall das Kompensationsprinzip innerhalb einer Portfolioprüfung, d. h. es kann nicht verlangt werden, dass einzelne Prüfungselemente in jedem Fall bestanden werden müssen um die Gesamtprüfung zu bestehen. Sobald die erreichte Punktzahl in Summe größer oder gleich der Bestehensgrenze ist, gilt die Modulprüfung als bestanden.

Zusätzlich zur Standard-Anzeigesprache, in der ein Modul immer automatisch angezeigt wird, ist es möglich, Sprachen für die Prüfung zu definieren. Während die Standard-Anzeigesprache eindeutig sein muss, ist bei Prüfungen die Angabe von gemischten Sprachen wie „Deutsch/Englisch“ möglich.

keine Prüfung

In der Regel schließen alle Module mit einer Prüfung ab, weshalb diese Option keine Relevanz hat.

Dauer des Moduls

Ein Modul sollte in einem, maximal aber in zwei Semestern abzuschließen sein; Ausnahmen hiervon sind zu begründen (§ 33 II AllgStuPO).

Maximale teilnehmende Personen

Die Maximale Teilnehmerzahl eines Moduls kann beschränkt werden. Dies ist nur zulässig, wenn für eine Begrenzung sachliche Gründe vorliegen. Diese können beispielsweise in der begrenzten Größe eines Labors oder eines PC-Pools liegen, aber auch in der maximal möglichen Anzahl von betreuten Seminararbeiten. Bitte geben Sie hier nur eine Begrenzung an, wenn solch ein Grund vorliegt und legen Sie die Grenze in solch einem Fall plausibel und angemessen fest. Bei Modulen, die nur aus großen Lehrveranstaltungen und einer schriftlichen Prüfung bestehen ist beispielsweise die Begrenzung auf 120 Teilnehmer nicht zulässig.

Anmeldeformalitäten

In diesem Feld können Angaben zu den Formalitäten zur Teilnahme am Modul gemacht werden. Dies kann beispielsweise eine notwendige Anmeldung per E-Mail oder über MOSES sein. Sind hier keine Angaben zu machen, bitte folgenden Satz einfügen:

Zur Teilnahme am Modul ist keine Anmeldung erforderlich. bzw. Participation in this module requires no registration.

Bitte beachten: In diesem Feld sind keinerlei Angaben zur Anmeldung der Prüfung zu machen. Diese sind bereits in der AllgStuPO allgemeingültig geregelt bzw. die Fristen können jedes Semester im elektronischen Anmeldesystem eingesehen werden.

Literaturhinweise, Skripte

Skript in Papierform

Sofern Skripte in Papierform vorhanden sind kann dies hier angegeben werden. Im Hinweisfeld sollten Angaben zur Bezugsquelle gemacht werden, bspw. „Erhältlich bei Fachschaftsteam e. V.“ oder „Wird in der ersten Veranstaltung zum Kauf angeboten“.

Skript in elektronischer Form

Sofern Skripte oder weitere Vorlesungsunterlagen in elektronischer Form vorhanden sind kann dies hier angegeben werden. Im Hinweisfeld sollten Angaben zur Bezugsquelle gemacht werden, i. d. R. „www.isis.tu-berlin.de“.

Literatur

In dieser Liste sollte die wichtigste Literatur zum Modul aufgelistet werden. Bitte nutzen Sie einheitliche bibliographische Angaben. Die Literaturliste wird automatisch alphabetisch sortiert. Ist aus inhaltlichen Gründen eine andere Sortierung erwünscht, so kann dies durch das Voranstellen einer Aufzählung „1)“, „2)“, „3)“ usw. erreicht werden. Bei mehr als neun Titeln muss die Nummerierung zweistellig, ggf. mit führender Null angegeben werden.

Zugeordnete Studiengänge

In diesem Abschnitt sind später im MTS die mit dem Modul verknüpften Studiengänge (in den jeweiligen StuPOs) sichtbar. Bitte tragen Sie keine Studiengänge in das Freitextfeld ein. Wünschen Sie eine Aufnahme des Moduls in einen Studiengangs, so wenden Sie sich bitte an das jeweils zuständige Referat für Studium und Lehre. Für die Studiengänge der Fakultät VII schreiben Sie bitte eine E-Mail an lehrplanung@wm.tu-berlin.de. Hinweise zum Vorgehen für den Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen finden Sie unter Direktzugang 165343.

Kapazitätsprüfung

Sofern die Teilnehmeranzahl des Moduls nicht begrenzt ist, so muss der Haken bei „Studierende anderer Studiengänge können dieses Modul ohne Kapazitätsprüfung belegen.“ gesetzt werden. Umgekehrt gilt: Wenn eine Begrenzung der Teilnehmeranzahl vorgenommen wurde, darf dieser Haken zwingend nicht gesetzt werden. Die beiden Optionen schließen sich also gegenseitig aus. Leider wurde dies in der Software noch nicht implementiert. Konkret bedeutet der Haken, dass eine weitere Freigabe der Modulprüfungsanmeldung für die freie Wahl oder den Zusatzbereich durch Unterschrift der oder des Modulverantwortlichen nicht notwendig ist und ein Bürokratieschritt eingespart werden kann. Ist die Teilnehmeranzahl dagegen begrenzt, so muss jede Anmeldung in der freien Wahl oder als Zusatzmodul immer freigegeben werden, damit die maximale Kapazität nicht überschritten werden kann.

Verwendbarkeit

Module können als Pflicht- oder Wahlpflichtmodule einem oder mehreren Studiengängen zugeordnet sein. Diese Zuordnung geschieht bei der Erstellung der Modullisten und nicht an dieser Stelle in der Modulbeschreibung. Wird eine neue Modulversion freigegeben, so wird diese in der Regel auch automatisch in die neuen Versionen der Modullisten übernommen. Bitte nutzen Sie das Freitextfeld zur Verwendbarkeitsbeschreibung daher nicht, um Angaben zu konkreten Studiengängen zu machen. Dieses Textfeld ist nur für allgemeine Verwendbarkeitsangaben insbesondere in der freien Wahl gedacht, beispielsweise „Das Modul ist geeignet für Masterstudierende.“ oder „Das Modul ist geeignet für alle Studierenden von ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen.“.

Sonstiges

In diesem Feld können weitere Angaben gemacht werden, die in keines der vorgenannten Felder passen. Bitte nutzen Sie dieses Feld sparsam.

Status einer Modulbeschreibung

Freigegebene Versionen

Die hier angezeigten Versionen sind mit der jeweiligen Gültigkeit genehmigt und freigegeben. Zu einem Semester sollte es nur eine freigegebene Version geben. Das Modul ist dann in der vorliegenden Version nicht mehr bearbeitbar. Freigegebene Versionen können unter der Rubrik Deaktivierungsanträge deaktiviert werden.

Entwürfe

Diese Versionen liegen nur beim Modulverantwortlichen und können dort beliebig bearbeitet und gelöscht werden. Achtung: Das Löschen eines Entwurfs kann nicht rückgängig gemacht werden.

Aktivierungsanträge

Hier kann die gesamte Historie zu einzelnen Versionen angesehen werden. Versionen, die auf Aktivierung warten, liegen im Referat Studium und Lehre zur Vorabprüfung und Weiterleitung an die entsprechenden Gremien (AK, FKR usw.). In diesem Status kann das Modul nicht mehr vom Modulverantwortlichen bearbeitet werden. Sollten noch Änderungen gewünscht oder notwendig sein, kann das Modul vom Referat Studium und Lehre wieder in den Status „Entwurf“ zurückgesetzt werden.

Deaktivierungsanträge

Versionen, die auf Deaktivierung warten, liegen zur Bestätigung im Referat Studium und Lehre. Wartende Deaktivierungsanträge können von den Modulverantwortlichen nicht bearbeitet werden. Sollte an wartenden Versionen noch eine Änderung am letztmalig aktiven Semester gewünscht sein, wenden Sie sich bitte an das Referat Studium und Lehre.

Aktivierungsantrag

Nach dem Bearbeiten und Speichern des neuen Entwurfs klicken Sie bitte auf „zum Modul“. Dort klicken Sie nun unter der Rubrik „Aktivierungsanträge“ auf die Schaltfläche „Aktivierungsanfrage erstellen“. Dies öffnet den Freigabeantrag samt Kommentarfeld für die Modulbeschreibung. Sie können etwaige Fragen oder Anmerkungen in das Kommentarfeld schreiben oder den Antrag auch kommentarlos abschicken. Eine kurze Zusammenfassung der Änderungen im Kommentar erleichtert uns jedoch die Arbeit. Bitte geben Sie im Dialogfeld außerdem an, zu welchem Semester die neue Modulversion freigegeben werden soll. Bitte beachten: Nur Folgesemester angeben, keine Änderung im laufenden Semester!

Schicken Sie den Antrag mit Klick auf „Aktivierungsanfrage erstellen“ ab. Er ist dann für das Referat Studium und Lehre sichtbar. Falls es dann Rückfragen von Seiten des Referates hinsichtlich Ihrer Eingaben geben sollte, werden diese entweder über das Kommentarfeld oder per E-Mail an Sie gesendet. Da es leider im MTS keine automatische Benachrichtigung via E-Mail gibt, werden wir Sie parallel kontaktieren, falls noch Klärungsbedarf besteht.

Bitte beachten: Wenn die Aktivierung/Freigabe einer neuen Version beantragt wird, so muss immer auch die Deaktivierung der alten Version beantragt werden, sofern es sich nicht um ein neues Modul handelt. Jedes Modul sollte in jedem Semester nur eine gültige Version haben.

Deaktivierungsantrag

Sie können über das MTS auch eine Deaktivierung für Module beantragen. Sollten in Ihrer Modulliste alte Module auftauchen, die Sie nicht mehr anbieten oder bei denen absehbar ist, dass Sie sie in naher Zukunft nicht mehr anbieten werden, klicken Sie auf den Titel des Moduls. Jetzt befinden Sie sich auf dem Moduldeckblatt, in dem unter anderem die verschiedenen Versionen und deren jeweiliger Status aufgeführt wird. Klicken Sie nun unter der Rubrik Deaktivierungsanträge auf die Schaltfläche Deaktivierungsanfrage erstellen. In dem sich öffnenden Dialogfeld können sie nun angeben, in welchem Semester dieses Modul letztmalig angeboten wird. Nach Bestätigung durch das Referat Studium und Lehre wird das Modul automatisch nach Ablauf des angegebenen Semesters auf inaktiv gesetzt.

Gremienweg

Nachdem ein Aktivierungsantrag für eine Modulversion durch die Modulverantwortlichen (MV) gestellt wurde, wird dieser vom Referat für Studium und Lehre (RSL) geprüft. Sollte es hierbei zu Rückfragen kommen, so findet eine Abstimmung mit den ModulbearbeiterInnen statt. Die gesammelten Änderungsanträge werden dann zuerst in der Ausbildungskommission (AK) behandelt und sodann vom Fakultätsrat (FKR) verabschiedet. Die Änderungen werden dann freigegeben und durch die Abteilung I im Campusmanagementsystem umgesetzt. Ebenso wird mit den Modullisten für die einzelnen Studiengänge verfahren.

Fristen

Gemäß der SLM-Prozessmodelle „Modulmanagement“ und „Studiengang ändern – Modulliste“ werden innerhalb der Prozesse insgesamt vier feste Termine T1 bis T4 unterschieden:

  • T1 – Antrag für Moduländerung durch den/die Modulverantwortliche/n
  • T2 – Rücksprachemöglichkeit RefSL – Modulverantwortliche/r
  • T3 – Freigabe der geänderten Module
  • T4 – Freigabe der geänderten Modullisten

Dies ergibt innerhalb der Fakultäten folgende Bearbeitungsfristen:

Änderungen zum Wintersemester

Termin Frist Verantwortlich Prozessschritt
T1 01.05. MV Antrag für Moduländerung
T2 15.05. RSL Rücksprache zu beantragten Moduländerungen
AK Stellungnahme zu Moduländerungen
FKR Beschluss zu Moduländerungen
T3 15.06. RSL Freigabe der geänderten Module
RSL Erstellung neuer Modullisten
AK Stellungnahme zu geänderten Modullisten
FKR Beschluss zu geänderten Modullisten
T4 15.08. RSL Freigabe der geänderten Modullisten

Änderungen zum Sommersemester

Termin Frist Verantwortlich Prozessschritt
T1 01.11. MV Antrag für Moduländerung
T2 15.11. RSL Rücksprache zu beantragten Moduländerungen
AK Stellungnahme zu Moduländerungen
FKR Beschluss zu Moduländerungen
T3 15.12. RSL Freigabe der geänderten Module
RSL Erstellung neuer Modullisten
AK Stellungnahme zu geänderten Modullisten
FKR Beschluss zu geänderten Modullisten
T4 15.02. RSL Freigabe der geänderten Modullisten

Schulungen und weitere Infos

Die nächsten Schulungstermine sowie Folien der letzten Schulung finden Sie auf der Projektwebseite bei innoCampus.

Kontakt

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an lehrplanung@wm.tu-berlin.de.

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